모둠 문장 만들기 토의 기법을 통한 토의·토론 수업

모둠 문장 만들기 토의 기법을 통한 토의·토론 수업

 

 모둠 문장 만들기는 케이건(Kagan, 1994)의 협동 학습 구조 중 하나로 널리 알려져 있다. 이 방법은 일단 개인별 로 과제를 완성한 후에 다음 활동이 진행되므로 토의·토 론 과정에서 소외되는 사람이 없다. 또 자신이 만든 문장이 적절한 위치를 찾아가서 전체 과제의 작품성을 높여 주기 때문에 전체 속의 부분, 조직 속 구성원으로서의 의미를 느 끼게 할 수 있다. 개인별로 만들어 낸 문장으로 토의·토론 이 이루어지며 자신이 만들어 낸 문장이 있으므로 수업에 집중하는 동기가 된다. 이러한 모둠 문장 만들기는 모든 교 과 및 과제에 사용할 수 있다. 모둠 문장 만들기 토의·토론 방법은 다음과 같다