단정하게 입으면 마음도 단정해진다! (존 몰로이 실험)

단정하게 입으면 마음도 단정해진다! (존 몰로이 실험)

인성영역		예절, 행동교정		재구성	창체(자율)- 단정한 복장을 갖추기 1차시/아침자습 시간 설문조사
심리학 이론		(존 몰로이의 실험) 사람들에게 단정한 복장을 입혔을 때와 편안한 복장을 입혔을 때를 비교 실험한 연구. 단정한 복장을 입었을 때 업무 효율성이 올라갔으며, 타인이 자신을 대하는 태도나 믿음의 정도도 월등히 올라감.
목 표	Self (자아)		학생 스스로가 단정한 옷을 입었을 때 마음이 차분해지고, 행동이 안정됨을 경험으로 알 수 있다.
	Interest(흥미)		특별한 실험이나 현실과 괴리된 이론이 아닌, 본인 스스로가 피실험자가 되어 실험을 진행해 본다.
	Cognition(인지)		단정한 복장을 하는 것이 마음가짐이나 바른 행동에 영향을 주며 타인에 대한 나의 인식에도 영향을 준다.

SIC 심리학 학습

[졸업앨범 촬영 후 설문①] 졸업앨범 촬영을 위해 멋진 옷을 입으니 기분이 어떤가에 대한 질문지

[졸업앨범 촬영 후 설문②] 졸업앨범 촬영을 위해 멋진 옷을 입으니 수업시간과 쉬는시간에 행동에 변화가 있었는가?

[졸업앨범 촬영 후 설문③] 졸업앨범 촬영을 위해 멋진 옷을 입으니 행동이나 자세가 어떻게 달라졌는지 기술하시오.

심리학 인성교육의 이해

존 몰로이 옷차림에 관한 실험은 3가지로 분류할 수 있음. 첫번째 실험은 상류층의 복장(정장)과 중산층의 복장을 입은 두 그룹으로 분류한 다음 타이핑 업무를 주었더니 정장그룹의 84%가 10분이내 작업을 끝낸 반면 중산층 집단 그룹은 2~3배나 더작업 시간이 소요됨. 두번째 실험은 고급 옷을 입고 호텔에 일반인과 동시에 들어가는 상황을 연출한 후 상대방이 얼마나 양보하는지에 대해 실험을 하였더니 94%가 양보 하였으나 허름한 옷을 입혔더니 82%가 양보하지 않았으며 심지어 5%는 심한 욕을 함. 세번째 실험은 100명의 실험자에게 지갑을 잃어 버렸다고 말하고 돈을 빌려오게 했더니 한시간동안 고급넥타이를 맨 경우 34달러, 싸구려 넥타이를 맨경우 9달러, 넥타이를 매지 않은 경우 8달러를 빌릴 수 있었음. 존 몰로이의 복장 실험을 응용하여 실제로 학생들이 피실험자의 입장이 되어 직접 느껴보도록 하기 위하여 졸업앨범 증명사진 촬영당일을 실험일로 선택함. 아동들에게는 그 어떤 이론적 배경에 대한 설명도 없이 촬영 다음날 촬영을 위해 단정한 옷을 입었을 때의 기분변화, 행동변화에 대한 내용에 대해 설문을 실시함. 졸업식날 단정한 복장일 입었을 때의 기분변화는 단정한 옷을 입으니 자신감도 생기고 좋다는 긍정적 반응이 월등이 많았으며 특히 여학생의 경우가 좀 더 긍정적. 부정적 의견은 모두 남학생임. 단정한 복장을 했을 때의 행동변화 및 심리변화를 기술 하였더니 쉬는시간에 좀 더 차분해 졌다는 의견과 수업시간에 집중해서 수업을 들었다는 의견이 18명이 나옴. 운동하기나 활동하기 불편하다는 의견도 7명이 있었음. 위의 설문결과 통계를 학생들에게 알려주고 존 몰로이의 실험에 대한 설명을 해 줌. 학생들에게 단정한 복장이 마음을 차분히 가라앉히고 차분하게 행동을 하는데 도움을 준다는 것을 인지시켜줌. 단정한 복장이 실제로 어떻게 영향을 미쳤는지 쉬는시간 모습을 촬영한 영상을 졸업앨범 당일과 다른 날과 비교해서 보여 주어 학생들이 본인 스스로가 복장의 차이에 따라 행동의 변화가 있었음을 스스로 깨닫게 해 주었음.